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學習教育“五個下功夫”
2025-02-131.理論學習在“內化深化轉化”上下功夫；2.調查研究在“問需問難問計”上下功夫；3.推動發展在“愿為敢為善為”上下功夫；4.檢視整改在“動真較真認真”上下功夫。5.建章立制在“能用管用好用”上下功夫。
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項目建設“五個抓手”
2025-02-131.提高謀劃項目“命中率”；2.提升項目前期“成熟度”；3.打造吸引投資“強磁場”；4.狠抓招商項目“落地率”；5.探索資產盤活“新路徑”。
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招商引資“五對關系”
2025-02-131.既重數量又重質量；2.既重招引又重服務；3.既重外來又重本土；4.既重大項目又重小項目；5.既重當前又重長遠。
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年輕干部“五氣”
2025-02-131.樹立遠大理想，做有志氣的青年；2.勤于學習求真，做有底氣的青年；3.始終腳踏實地，做有骨氣的青年；4.永葆激情活力，做有朝氣的青年；5.時刻自省自律，做有正氣的青年。
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學習教育“四個一”
2025-02-131.聯動學習調研，在思想認識上更深一層；2.突出知行合一，在成果轉化上更實一分；3.敢于動真碰硬，在整改整治上更進一步；4.壓緊壓實責任，在組織領導上更強一度。
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團結干事“四氣”
2025-02-131.堅持沉住氣，踏踏實實把自己的事情做好；2.堅持多通氣，加強溝通、互相配合、團結協作；3.堅持不俗氣，保持清清爽爽的同志關系；4.堅持樹正氣，牢記清廉是福、貪欲是禍的道理。
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經濟發展“六抓”
2025-02-131.抓農業確保穩定增長；2.抓工業多做正向貢獻；3.抓消費釋放內需活力；4.抓項目擴大有效投資；5.抓招商積攢發展后勁；6.抓保障持續改善民生。
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國有企業“六大功能”
2025-02-131.經濟社會發展的推進器；2.產業體系建設的生力軍；3.創新驅動發展的排頭兵；4.服務國計民生的引領者；5.全面深化改革的先行者；6.加強自身建設的示范者。
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創新發展“五大特點”
2025-02-131.轉型發展、產業升級的魄力勇氣；2.勇于創新、擴大開放的視野格局；3.科學規劃、優化布局的前瞻思維；4.以文塑旅、以旅彰文的出彩創意；5.黨建引領、基層善治的經驗做法。
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人才工作“四要素”
2025-02-131.以識才的慧眼發現人才；2.以容人的雅量吸納人才；3.以愛才的誠意團結人才；4.以用才的膽識激活人才。
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高質量發展“四破”
2025-02-131.以產業振興“破題”，夯實高質量發展根基；2.以項目建設“破局”，壯大高質量發展支撐；3.以改革創新“破繭”，涵養高質量發展底氣；4.以制度建設“破障”，凝聚高質量發展合力。
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區域發展“六個機遇”
2025-02-131.千載難逢的戰略機遇期；2.政策疊加的紅利釋放期；3.發展動能的加快集聚期；4.產業升級的轉型關鍵期；5.超常跨越的發展窗口期；6.攻堅克難的振興突破期。
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學習教育“六度”
2025-02-131.理論學習增厚度；2.調查研究求深度；3.跑出發展加速度；4.檢視整改求實度；5.建章立制加密度；6.組織領導有力度。
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黨性修養“六觀”
2025-02-131.盯牢世界觀的“指南針”；2.握緊價值觀的“方向盤”；3.立起人生觀的“風向標”；4.夯實權力觀的“壓艙石”；5.把穩政績觀的“航船舵”；6.校準事業觀的“定盤星”。
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實踐鍛煉“五個崗位”
2025-02-131.經濟建設主戰場；2.社會建設新領域；3.科技創新最前沿；4.重點項目第一線；5.基層實踐大熔爐。
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年輕干部爭做“五種人”
2025-02-131.做黨性堅強的明白人；2.做人民群眾的勤務員；3.做起而行之的實干家；4.做善作善成的多面手；5.做夯基壘臺的建設者。
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