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我國古代的文論，最出名的當屬南北朝時期劉勰所著《文心雕龍》。在這本書里，劉勰談到寫文章如何繼承創新時，舉了一組例子：“楚之騷文，矩式周人；漢之賦頌，影寫楚世；魏之篇制，顧慕漢風；晉之辭章，瞻望魏采。”
這里面，一連串用了四個不同的動詞：矩式、影寫、顧慕、瞻望。有專家認為這講的都是模仿，我認為并非如此，把“顧慕”“瞻望”看成是模仿，多少有些牽強。
但是，這倒給了我啟發——模仿是不是也有區別？能不能分出階段？聯想到小時候學書畫也是從模仿入手的，我覺得寫文章的模仿可以分為這么三個階段。
第一階段：影寫。在劉勰的文論中，“影寫”是放在“矩式”之后的，但他并沒有說明這兩種模仿方式孰高孰低。在我看來，還是“影寫”層次更低。很多人在孩提時學習寫字畫畫，都有這樣的經歷：用一張比較薄的紙，蒙在別人的字畫上，一筆一畫照著來。這樣畫畫叫做“描摹”，用在寫字上就叫“影寫”。現在，練毛筆字不僅有“描紅”字帖，還有水寫式的，練硬筆字也有摹寫字帖，越來越方便了，但“影寫”的本質沒有變。
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