摘要：好筆桿子網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《黨課：以總書記青年觀為指引 大力培育實現(xiàn)民族復(fù)興的新生力量》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在好筆桿子網(wǎng)還可以找到更多《黨課：以總書記青年觀為指引 大力培育實現(xiàn)民族復(fù)興的新生力量》。
同志們：
習(xí)近平青年觀是新時代青年群體成人成長的重要指導(dǎo)思想，在青年的人生觀、價值觀、世界觀及實踐和成才中發(fā)揮著重要作用，具有深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。習(xí)近平青年觀站在青年群體的歷史性和主體性角度，以社會主義核心價值觀為基礎(chǔ)，為廣大中國青年成為建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國和實踐中國夢的中流砥柱提供了思想基礎(chǔ)。同時它對馬克思主義青年觀中國化時代化作了進(jìn)一步深化，具有重要的理論價值和實踐價值。借此機(jī)會，我講幾點意見，與同志們共同交流。
一、深刻領(lǐng)悟習(xí)近平青年觀的重要內(nèi)涵
習(xí)近平青年觀經(jīng)由實踐而獲取寶貴經(jīng)驗、繼而上升為具有指導(dǎo)性的理論成果，其核心的青年價值觀和青年人才觀是黨的十八大以來充分發(fā)揮馬克思主義與時俱進(jìn)的精神品質(zhì)的最新理論成果之一。
（一）在實踐中學(xué)習(xí)知識，鍛煉優(yōu)良品質(zhì)的青年實踐觀
實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。習(xí)近平總書記以馬克思主義青年觀為指導(dǎo)，以自身經(jīng)歷為基礎(chǔ)并結(jié)合我國當(dāng)前實際而提出了青年實踐觀。陜西延川的梁家河滲透了習(xí)近平總書記在知青時期的深刻回憶，也為習(xí)近平總書記奉獻(xiàn)青春與才干提供了重要的載體。在梁家河實踐的過程中，通過探究與梁家河發(fā)展需求相契合的途徑，提高了為人民服務(wù)的本領(lǐng)，為青年實踐觀的提出創(chuàng)造了條件。他指出：要在實踐的過程中追求真理，培育正確的價值觀。在社會主義建設(shè)新時期，實踐已經(jīng)成為中國青年成長成才的一種客觀要求。只有通過一定的生產(chǎn)和生活實踐，青年才能在滿足自身物質(zhì)需要的同時要填補(bǔ)精神空白，實現(xiàn)人的全面發(fā)展。
（二）堅定共產(chǎn)主義信仰，奉獻(xiàn)中實現(xiàn)人生價值的青年價值觀
青年價值理念倡導(dǎo)堅持夢想信念。2014年，習(xí)近平總書記在北京大學(xué)師生座談會上指出：“青年階段，是形成與確立價值觀的關(guān)鍵性階段，要高度重視青年價值觀的形成。上述步驟和人的穿衣服以及扣紐扣的行為極其類似，假如在起始階段、沒有準(zhǔn)確地扣好第一枚紐扣，則將扣錯其他的扣子。所以在最開始的時候，把第一顆扣子要扣得準(zhǔn)確無誤。”“扣子觀”的表述雖直白，但包括內(nèi)涵極其豐富，要求廣大青年從小處著手、從眼下著手。希望廣大青年在思想上對中華民族偉大復(fù)興的中國夢具備堅定信念，在實踐中自覺踐行社會主義重要價值理念，逐步成長為優(yōu)秀的社會主義接班人與建設(shè)者。
（三）順應(yīng)時代發(fā)展要求，促進(jìn)個人成長成才的青年人才觀
“青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)”。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)我國青年可以努力自覺為社會發(fā)展做貢獻(xiàn)，成為國家的棟梁之材，給予青年必須擔(dān)當(dāng)?shù)年P(guān)鍵的歷史工作。指出：“視為新階段的青年必須擔(dān)當(dāng)起實現(xiàn)我國宏偉興盛中國夢的艱難工作，應(yīng)當(dāng)將階段發(fā)展的工作切實視為本身將來發(fā)展的工作，才可以有效轉(zhuǎn)變成對社會、對國家的有用之材，才促使本身價值獲得有效實現(xiàn)。”明確要求全面發(fā)掘優(yōu)秀青年的才能及特長，促使優(yōu)秀青年能對自身進(jìn)行客觀定位，并在工作中有效把握奮斗目標(biāo)，通過朝著自己所制定的目標(biāo)不懈地努力，為社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國建設(shè)增磚添瓦，從而彰顯自我的價值。
二、牢牢把握習(xí)近平青年觀的重大意義
（一）推動馬克思主義青年觀在當(dāng)代發(fā)展
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