摘要：好筆桿子網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《縣委書(shū)記在教師節(jié)表彰大會(huì)上的講話》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在好筆桿子網(wǎng)還可以找到更多《縣委書(shū)記在教師節(jié)表彰大會(huì)上的講話》。
今天，我們?cè)谶@里隆重召開(kāi)會(huì)議熱烈慶祝第*個(gè)教師節(jié)，表彰對(duì)*教育事業(yè)發(fā)展做出貢獻(xiàn)的先進(jìn)集體、優(yōu)秀教師和先進(jìn)教育工作者，旨在全社會(huì)樹(shù)立和營(yíng)造尊師重教、興學(xué)育人的濃厚氛圍，通過(guò)總結(jié)成績(jī)、分析形勢(shì)、部署工作，進(jìn)一步堅(jiān)定辦好教育的信心，激勵(lì)廣大教師和教育工作者以更加飽滿的熱情、昂揚(yáng)的斗志投身教育，努力開(kāi)創(chuàng)我縣教育事業(yè)發(fā)展的新局面。在此，我代表縣委、縣人大、縣政府、縣政協(xié)，向受到表彰的先進(jìn)集體和個(gè)人表示熱烈的祝賀!向辛勤耕耘在全縣教育戰(zhàn)線上的廣大教師、教育工作者和離退休老教師致以節(jié)日的問(wèn)候和崇高的敬意!向長(zhǎng)期以來(lái)關(guān)心支持*教育事業(yè)發(fā)展的社會(huì)各界人士表示衷心的感謝!
縣委、縣政府決定召開(kāi)這次高規(guī)格、大規(guī)模的會(huì)議，充分體現(xiàn)了縣委、縣政府對(duì)教育的高度重視，充分表明了縣委、縣政府堅(jiān)持“教育優(yōu)先”發(fā)展戰(zhàn)略的心聲和態(tài)度。剛才，*縣長(zhǎng)宣讀了縣委、縣政府的表彰決定，對(duì)*個(gè)先進(jìn)集體、*名先進(jìn)教育工作者和*名優(yōu)秀教師進(jìn)行了表彰;先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人代表和教體局守慶局長(zhǎng)分別做了很好的發(fā)言，我都完全贊同，希望大家繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績(jī)、再創(chuàng)輝煌。下面，我就進(jìn)一步做好全縣教育工作，講三點(diǎn)意見(jiàn)。
一、*教育取得飛躍發(fā)展，必須趁勢(shì)而上不松勁
近年來(lái)，縣委、縣政府堅(jiān)持強(qiáng)縣必須強(qiáng)教、興紫優(yōu)先興學(xué)的理念，以辦人民滿意的教育為目標(biāo)，堅(jiān)定不移地推進(jìn)教育優(yōu)先發(fā)展，不斷加大教育投入，努力改善辦學(xué)條件，優(yōu)化教育資源配置，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)教育管理創(chuàng)新，教育質(zhì)量實(shí)現(xiàn)了“九年增”，全縣教育事業(yè)取得了長(zhǎng)足發(fā)展。
一是辦學(xué)條件極大改善。縣委、縣政府集中人力、財(cái)力、物力加快教育事業(yè)發(fā)展，教育經(jīng)費(fèi)年投入從*年*億元增加到*年*億元，在財(cái)力有限的情況下優(yōu)先保證了教育投入。*年以來(lái)，累計(jì)投入近*億元實(shí)施農(nóng)村寄宿制學(xué)校、中小學(xué)校舍建設(shè)、中小學(xué)生活設(shè)施改造等項(xiàng)目，擴(kuò)建縣幼兒園、*中學(xué)、*中學(xué)初中部，新建縣文體活動(dòng)中心、縣城第二小學(xué)、縣職教中心，啟動(dòng)建設(shè)縣城第三小學(xué)，累計(jì)新改(擴(kuò))建校舍*萬(wàn)平方米，新建寄宿制學(xué)校*所，新(擴(kuò))建公辦幼兒園*所。學(xué)校校容校貌發(fā)生了翻天覆地變化，全縣最好的房子是學(xué)校，最美的環(huán)境是校園。
二是資源整合成效明顯。統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，先后撤并規(guī)模小、生源少的中小學(xué)校*所，全縣中小學(xué)從*年的*所調(diào)整優(yōu)化為*年的*所。*中學(xué)高初中分離，撤并高橋中學(xué)高中部，遷建縣職教中心，整合任河嘴小學(xué)建設(shè)*第三小學(xué)，促進(jìn)了全縣學(xué)校合理布局。
三是師資隊(duì)伍建設(shè)加強(qiáng)。推行校長(zhǎng)聘任制、教師聘用制和縣城學(xué)校教師末尾移位制，出臺(tái)了校(園)長(zhǎng)學(xué)年度綜合考核、教師職稱(chēng)(職務(wù))評(píng)聘、教職工績(jī)效工資等管理辦法，科學(xué)化、制度化、績(jī)效化管理制度趨于完善;實(shí)行教師支教制度，*名教師參加支教工作，一定程度上緩解了農(nóng)村邊遠(yuǎn)學(xué)校師資力量薄弱問(wèn)題;加大農(nóng)村教師關(guān)愛(ài)力度，職稱(chēng)評(píng)定向基層一線傾斜，建設(shè)教師周轉(zhuǎn)房*套，實(shí)施鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助;加強(qiáng)師資隊(duì)伍培訓(xùn)和“名師”培育力度，先后有*名教師獲全國(guó)優(yōu)秀教師稱(chēng)號(hào)，*名教師被評(píng)為省特級(jí)教師，*名教師被評(píng)為省級(jí)模范教師，*名教師成長(zhǎng)為省級(jí)教學(xué)能手，*名教師成長(zhǎng)為市級(jí)教學(xué)能手。
四是各類(lèi)教育協(xié)調(diào)發(fā)展。學(xué)前三年毛入園率從*年的不足*%提高到*年的*%;初中、小學(xué)入學(xué)率始終保持在*%，小學(xué)階段鞏固率*%，初中階段鞏固率始終保持在*%以上;殘疾兒童隨班就讀率常年保持在*%以上;高中階段的入學(xué)率由*年的不足*%增長(zhǎng)到*年的*%。職業(yè)教育也得到穩(wěn)步發(fā)展，各類(lèi)教育呈現(xiàn)出協(xié)調(diào)共進(jìn)的良好局面。
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