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我校在縣局的正確領(lǐng)導下，緊緊圍繞“四抓四求”工作思路，持續(xù)推進“*”工程，堅持以德立校，以學生為本，創(chuàng)設(shè)適合學生發(fā)展的教育；主抓課堂教學這一主旋律，堅持科研興校，切實提高教育教學質(zhì)量。
一、加強教師隊伍建設(shè)，促進教師專業(yè)發(fā)展
堅強有力的校領(lǐng)導班子建設(shè)。領(lǐng)導班子成員全體任課，深入教學一線，主任全部任教主要學科，同時擔任班主任工作。站在講臺上開展教學，深入班級做好學生工作，走進教研組參與活動，我們時刻以領(lǐng)導班子的責任意識，質(zhì)量意識，大局意識，服務(wù)意識，以身作則，引領(lǐng)教師成長、促進學校發(fā)展。在班子的帶領(lǐng)下，全體教師聚精會神抓質(zhì)量，一心一意謀發(fā)展，教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，學校品牌不斷攀升。
持續(xù)推進學名師“*”工程。我校創(chuàng)造性地實施“學名師*”工程，即確定一位效仿的名師，確定兩項課題研究，讀三本教育論著，至今已經(jīng)堅持十年之久；通過觀摩名師課例、研讀專業(yè)書籍、潛心教育科研等系列活動，不斷提升教師的專業(yè)化水平。目前，學校有兩項國家級課題的子課題，*項省“*”課題，*項市級課題成功結(jié)題，*項市級課題成功立項。正是由于我們的堅持與探索，激活了教師成長的步伐，形成了教師成長的模式，老師們以成長的姿態(tài)，享受教育的幸福，追尋更高的目標。
深入開展“新三名工程”。我?，F(xiàn)有國家級園丁*名，省級優(yōu)秀教師*名，市級優(yōu)秀教師*名，市級骨干教師*名，縣級名師*名，縣級骨干教師*名。充分發(fā)揮名師、骨干教師的示范引領(lǐng)作用，通過青藍工程，師徒結(jié)對共成長。*年上半年，在疫情防控期間，我校有*名教師作為縣中心教研組成員共錄制縣級網(wǎng)課*節(jié)，下半年為*市新課程資源平臺錄制優(yōu)質(zhì)課*節(jié)。*、*三位老師代表*縣參加*市優(yōu)質(zhì)課大賽獲一等獎，展示了我校高效課堂建設(shè)的成果和名師的風采。我校是首批*市名校，多次組織開放活動、舉辦現(xiàn)場觀摩會，多次迎接縣內(nèi)外學校領(lǐng)導觀摩學習。我們和縣內(nèi)外同行一起分享我們的收獲。
二、深化課堂教學改革，推進高效課堂建設(shè)
扎根課堂聽課研討，助推高效課堂發(fā)展。課堂是實現(xiàn)學生自主學習、綻放光彩的舞臺，也是高效課堂生長的田野，每位教師深耕課堂，集思廣益，積極探索，踏踏實實走好課堂改革的每一步。學校領(lǐng)導、教研組長深入課堂聽課評課，組織骨干教師引路課、青年教師展示課、新教師匯報課，在反復聽課、磨課、研討、反思、改進中，切實做到高效課堂建設(shè)全面開展、全員參與、全力推進。
三、立足全面育人，彰顯辦學特色
我們努力把學校建成具有濃郁書香的精神家園，為師生營造良好的讀書環(huán)境，搭建讀書平臺，讓閱讀成為師生的自覺習慣。
我們把鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)作為立德樹人的載體，為學生提供筑夢的舞臺，點亮多彩童年。市、縣電視臺先后對我校特色辦學工作進行專題報道，我校的經(jīng)驗材料在《*教育》、《精神文建設(shè)》、學習強國平臺等處發(fā)表。
我們積極推進家校互動，定期召開不同形式的家長座談會，向家長傳授先進的家庭教育知識，真心真意替家長著想、為家長指路。
征途漫漫，奮斗如歌。前行的路上，有領(lǐng)導關(guān)懷，有家長信任，有學生陪伴，我們享受著教育的幸福！展望*，我們將更加努力，打造集質(zhì)量、文化、內(nèi)涵、特色為一體的品質(zhì)教育，凝心聚力，永葆初心，乘風破浪，向陽而行！
