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同學們，歡迎你們！
新修訂的《職業(yè)教育法》首次以法律形式明確“職業(yè)教育是與普通教育具有同等重要地位的教育類型”，把中等職業(yè)教育作為應用型人才培養(yǎng)體系的基礎教育，注重為高等職業(yè)教育輸送具有扎實技術技能基礎和合格文化基礎的生源，這是我們中職學校的辦學定位和價值追求。
今年全校普通專業(yè)錄取*人，平均分*.*分。其中實驗班*人，最高分*分*同學，實驗班錄取平均分*.*分。精英班*人，錄取平均分*.*分。普通班*人，含*名藝體生，平均分*.*分。三二分段錄取*人，平均分是*.*分。全校外區(qū)縣考生*人，另外招收注冊生和高中后*人，*專業(yè)二年級學生*人。
老師們，我們要堅定不移地用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，推進思想政治教育與技術技能培養(yǎng)融合統(tǒng)一，培養(yǎng)學生為國為民的擔當精神、精益求精的工匠精神和誠信為本的職業(yè)道德。落實好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人的根本性問題。加強校風學風、師德師風建設，營造良好學習環(huán)境，保證教育教學質(zhì)量。同時要強化以學生為中心的育人思想，充分認識學生成長階段的特殊性和個性化發(fā)展需要，注重文化引領、文化育人，營造濃郁的校園文化氛圍，打造特色鮮明的育人品牌，規(guī)劃主題突出的校園文化活動。落實立德樹人根本任務，突出中職學校教育功能。要轉變發(fā)展中等職業(yè)教育的思路，實現(xiàn)中等職業(yè)教育辦學的基礎性轉向，重點是提升中等職業(yè)教育自身質(zhì)量，拓寬中等職業(yè)教育學生成長成才通道，實現(xiàn)從中職到高職到職教本科，乃至碩士博士的貫通培養(yǎng)。
我們要借助信息技術手段，從教師教學方式、學生學習方式和教學內(nèi)容呈現(xiàn)方式等方面重塑教學形態(tài)，深化“三教”改革，建立健全教學工作診斷與改進制度，細化教學全過程管理，提高課堂教學質(zhì)量；建立健全質(zhì)量評價制度，推行多元考核評價方式，提高管理水平和管理效能，提升辦學質(zhì)量，培養(yǎng)更多專業(yè)技術扎實、文化基礎合格的中等職業(yè)技術人才，為高等職業(yè)院校提供源源不斷的合格生源，筑牢職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的基礎教育陣地。
同學們，昨天踏進*職專校門的那一刻，你們就和我們一樣成了*的主人，祝賀你們。
首先，你們每個人要心中有理想，有目標，有追求。仰望星空，追逐夢想。人不可無志，人不可沒有追求，沒有追求就喪失了前進之動力，失去了生命之價值。做到既然選擇了遠方，我只顧風雨兼程，我不去想是否能夠成功。因為生命的價值不在于是否成功，而在于為成功而奮斗的歷程之中。
其次我們要腳踏實地。習近平總書記講：幸福是奮斗出來的，所有事情都是靠奮斗。我們每個追求成功的人必須具有的人生態(tài)度就是：積極主動，沒有一個目標是不經(jīng)過奮斗而得來的。人的一生就是伴隨著困難挑戰(zhàn)與挫折前行的。困難挑戰(zhàn)與挫折是成功者的財富，倒下的是弱者，前行的是強者。人的潛能是無限的，我們要善于反思，一時的錯誤和挫折教育了我們，它使我們變得更加聰明。
我們是高中階段的學生。我們現(xiàn)在需要做到，最主要那就是主動學習。因為被動的學習毫無效果，在心理當中不會留下點滴的痕跡。因為你是被動的，根本沒有感情。主動的學習才會融入之中，因為你知道為什么學，因為你有一份事業(yè)，有一份夢想，有一份追求，在你心中會始終推著你向前走向前走。所有的成功者無不是靠這種激情，靠這種毅力，靠這種執(zhí)著，靠這種奮斗的堅持，最后才達到了事業(yè)的頂峰。請大家記住任何一種成功都需要付出辛勤的汗水和勞動。讓奮斗成為人生的習慣，成為人生的追求，牢記這一點才是人生之美德。
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