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區(qū)教育系統(tǒng)實(shí)施“深學(xué)爭優(yōu)、敢為爭先、實(shí)干爭效”行動(dòng)方案
一、重要意義
2023年是全面貫徹落實(shí)黨的二十大精神的開局之年，是實(shí)施“十四五”規(guī)劃承上啟下之年。在全區(qū)教育系統(tǒng)實(shí)施“深學(xué)爭優(yōu)、敢為爭先、實(shí)干爭效”行動(dòng)，是深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神、深學(xué)細(xì)照篤行習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的重大行動(dòng)，是奮力推動(dòng)XX教育高質(zhì)量發(fā)展的必然要求，是激發(fā)黨員干部干事創(chuàng)業(yè)精氣神的現(xiàn)實(shí)需求。全區(qū)教育系統(tǒng)要堅(jiān)定主攻方向和重點(diǎn)任務(wù)，深入推進(jìn)“再學(xué)習(xí)、再調(diào)研、再落實(shí)”活動(dòng)和“提高效率、提升效能、提增效益”行動(dòng)，全方位高品質(zhì)持續(xù)深化落實(shí)“5610”專項(xiàng)行動(dòng)，致力解決好師生群眾的“急難愁盼”問題，著力建設(shè)好市域教育中心，努力辦好人民滿意的教育。
二、主要內(nèi)容
（一）立足“深學(xué)”，突出“政治統(tǒng)領(lǐng)”，精心謀劃工作。深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的世界觀和方法論，重點(diǎn)圍繞學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的二十大精神的豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求，在全面學(xué)習(xí)、全面把握、全面落實(shí)上下功夫，切實(shí)做到學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，把“爭”的精神體現(xiàn)在勇?lián)姑恼螕?dān)當(dāng)上。深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記對教育工作重要講話重要指示精神的明確要求和殷切期望，強(qiáng)化“大思政課”建設(shè)，推動(dòng)黨的二十大精神進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，教育引導(dǎo)廣大師生深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，增強(qiáng)“四個(gè)意識”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的二十大關(guān)于教育的戰(zhàn)略部署，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，強(qiáng)化教育統(tǒng)籌，找準(zhǔn)方向路徑，謀劃教育“先手棋”，布好政策引領(lǐng)“一盤棋”，以總體部署定“標(biāo)”，出臺《關(guān)于印發(fā)XX區(qū)“十四五”教育事業(yè)發(fā)展專項(xiàng)規(guī)劃的通知》；以專項(xiàng)方案定“責(zé)”，印發(fā)《“5610”專項(xiàng)行動(dòng)“聚焦推動(dòng)教育優(yōu)質(zhì)均衡”工作實(shí)施方案》，加快全區(qū)教育資源的優(yōu)化配置。
（二）聚焦“敢為”，突出“強(qiáng)基固本”，跟蹤落實(shí)推進(jìn)。要敢于攻堅(jiān)，聚焦部分熱點(diǎn)區(qū)域義務(wù)教育學(xué)位供需矛盾突出、教師剛性需求與機(jī)構(gòu)編制剛性約束之間的矛盾、產(chǎn)教融合發(fā)展機(jī)制不夠健全等短板和制約，圍繞教育部、省教育廳工作要點(diǎn)和市委、市政府“強(qiáng)產(chǎn)業(yè)、興城市”雙輪驅(qū)動(dòng)部署，結(jié)合XX區(qū)2023年全方位高品質(zhì)發(fā)展“5610”專項(xiàng)行動(dòng)，緊盯全區(qū)教育系統(tǒng)年度要點(diǎn)和重點(diǎn)項(xiàng)目，迎難而上、主動(dòng)出擊，在突破重點(diǎn)難點(diǎn)堵點(diǎn)上奮力爭先。要敢于創(chuàng)新，全力推進(jìn)市、區(qū)一體化教育項(xiàng)目建設(shè)，著力提升學(xué)前教育公辦率和普惠率，推動(dòng)義務(wù)教育布局優(yōu)化和均衡發(fā)展，實(shí)施特色多樣的高中教育，推動(dòng)職業(yè)教育產(chǎn)教融合，引導(dǎo)規(guī)范民辦教育健康發(fā)展。堅(jiān)持立德樹人，重視學(xué)生心理健康，促進(jìn)家校社聯(lián)動(dòng)。強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，組織各類教科研交流和教育教學(xué)能力提升培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。持續(xù)落實(shí)“雙減”政策，鞏固校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理和課后服務(wù)提質(zhì)增效成果，穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量和育人水平。
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