摘要：好筆桿子網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《在局黨組理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)會(huì)上的講話》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在好筆桿子網(wǎng)還可以找到更多《在局黨組理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)會(huì)上的講話》。
同志們：
今天，我們舉行局黨組理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)，主要目的是，傳達(dá)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記的重要論述和重要講話及相關(guān)會(huì)議精神，深刻理解感悟習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，在學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一中不斷增進(jìn)對(duì)黨的創(chuàng)新理論的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、理論認(rèn)同和情感認(rèn)同。剛才，各位班子圍繞今天的主題，結(jié)合個(gè)人學(xué)習(xí)和工作實(shí)際，作了交流發(fā)言，講得都很深刻。
下面，我講三方面意見(jiàn)。
一、提高站位，深刻領(lǐng)悟思想精髓
今年是毛澤東同志批示學(xué)習(xí)推廣“楓橋經(jīng)驗(yàn)”60周年，也是習(xí)近平總書(shū)記指示堅(jiān)持和發(fā)展“楓橋經(jīng)驗(yàn)”20 周年。習(xí)近平總書(shū)記高度重視“楓橋經(jīng)驗(yàn)”，他在浙江考察期間，參觀楓橋經(jīng)驗(yàn)陳列館，強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)持好、發(fā)展好新時(shí)代“楓橋經(jīng)驗(yàn)”，堅(jiān)持黨的群眾路線，正確處理人民內(nèi)部矛盾，緊緊依靠人民群眾，把問(wèn)題解決在基層、化解在萌芽狀態(tài)。可以說(shuō)“楓橋經(jīng)驗(yàn)”是我國(guó)社會(huì)治理領(lǐng)域一面歷久彌新的“旗幟”，是密切黨群關(guān)系、化解社會(huì)矛盾的優(yōu)秀范例，彰顯了基層社會(huì)治理的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)和強(qiáng)大活力，是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的重要組成部分。
我們也必須認(rèn)識(shí)到“楓橋經(jīng)驗(yàn)”不只是楓橋當(dāng)?shù)氐囊粋€(gè)工作方法，它是踐行黨的群眾路線的一面旗幟，也是我們黨和國(guó)家整個(gè)基層社會(huì)治理模式的重要抓手。新世紀(jì)，楓橋經(jīng)驗(yàn)得到不斷發(fā)展，形成了具有鮮明時(shí)代特色的“黨政動(dòng)手，依靠群眾，預(yù)防糾紛，化解矛盾，維護(hù)穩(wěn)定，促進(jìn)發(fā)展”的楓橋新經(jīng)驗(yàn)，成為新時(shí)期把黨的群眾路線堅(jiān)持好，貫徹好的典范。
而作為“楓橋經(jīng)驗(yàn)”發(fā)源地，更要在這個(gè)全國(guó)學(xué)習(xí)的浪潮中扛起發(fā)源地使命擔(dān)當(dāng)，深刻領(lǐng)會(huì)精神要義，創(chuàng)新工作方式方法，主動(dòng)作為，勇立潮頭，努力在推進(jìn)基層治理體系和治理能力現(xiàn)代化上貢獻(xiàn)經(jīng)驗(yàn)。
二、學(xué)用轉(zhuǎn)化，用好用活科學(xué)方法
1.要變“臺(tái)上”為“臺(tái)下”，在深入群眾上想辦法。回顧“楓橋經(jīng)驗(yàn)”發(fā)展歷程，堅(jiān)持好、貫徹好黨的群眾路線，堅(jiān)持以人民為中心，是始終不變的精神內(nèi)核。這意味著我們不能只在臺(tái)上看，更要不斷走下去，走好群眾路線、了解群眾需求。同時(shí)，在走訪過(guò)程中，需要將習(xí)近平總書(shū)記考察浙江重要講話精神以及相關(guān)指示批示精神，通過(guò)群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，將“理論話語(yǔ)”轉(zhuǎn)換成“群眾語(yǔ)言”，用“小故事”講“大道理”，在日常調(diào)研走訪、開(kāi)展“三服務(wù)”過(guò)程中，將黨的理論政策講活講透，真正實(shí)現(xiàn)黨的聲音“飛入尋常百姓家”。
2.要變“腳力”為“能力”，在調(diào)查研究上求實(shí)效。在“楓橋經(jīng)驗(yàn)”紀(jì)念館中，就有關(guān)于“調(diào)查研究”的相關(guān)批示。而對(duì)于我們統(tǒng)計(jì)工作而言，調(diào)查研究更是我們必須要掌握的基本功，年初，我局已制定了《大興調(diào)查研究的實(shí)施方案》，前段時(shí)間我們也就調(diào)研成果進(jìn)行了交流，大家都有所收獲，拿出了一定的成績(jī)。但這與我們的目標(biāo)而言，還是有一定的差距，所以我們要繼續(xù)對(duì)標(biāo)對(duì)標(biāo)，在調(diào)研過(guò)程中把情況摸清搞透，把對(duì)策提實(shí)提準(zhǔn)，將調(diào)查研究的成果轉(zhuǎn)化為解決問(wèn)題、改進(jìn)工作的思路辦法和舉措。
3.要變“缺位”為“到位”，深化治理上建新功。習(xí)近平同志強(qiáng)調(diào)，“楓橋經(jīng)驗(yàn)”雖然誕生在農(nóng)村，但其強(qiáng)化基層基礎(chǔ)、就地解決問(wèn)題的基本精神具有普遍的指導(dǎo)意義，不僅適用于農(nóng)村，而且適用于城市。我認(rèn)為強(qiáng)化基礎(chǔ)基礎(chǔ)，也適合在我們XX領(lǐng)域，一直以來(lái)基層都面臨著專(zhuān)職機(jī)構(gòu)缺少、專(zhuān)職人員缺位、工作責(zé)任缺失等情況，導(dǎo)致我們基層基礎(chǔ)薄弱。前面我也提到了，我們開(kāi)展了基層治理三年行動(dòng)。但在實(shí)際工作中，我們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前的基層還存在著如人*等薄弱環(huán)節(jié)，因此，我們還是要按照“抓落實(shí)、求突破、見(jiàn)實(shí)效”的思路，縱深推進(jìn)措施落地、落實(shí)，確保工作不缺位。
三、敢為善為，持續(xù)抓好貫徹落實(shí)
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