摘要：好筆桿子網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《研討發(fā)言：學(xué)在深處 尋在要處 干在實(shí)處》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在好筆桿子網(wǎng)還可以找到更多《研討發(fā)言：學(xué)在深處 尋在要處 干在實(shí)處》。
隨著2023年即將結(jié)束，第二批主題教育也迎來(lái)了尾聲，接續(xù)從第一批主題教育中總結(jié)的成功經(jīng)驗(yàn)，我們不斷深化理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化思想洗禮，推動(dòng)實(shí)踐創(chuàng)新，取得了卓越成果。第二批主題教育“收尾”但不是“終局”，我們要深刻總結(jié)主題教育過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)，確保主題教育成果深入人心，將主題教育的成果化為推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展的強(qiáng)勁動(dòng)力。在推進(jìn)主題教育的工作中，我們須精準(zhǔn)認(rèn)識(shí)到主題教育每一部分所發(fā)揮的作用。下面，結(jié)合實(shí)際工作，我談幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)。
一是用智勤學(xué)，學(xué)在深處，擔(dān)當(dāng)理論學(xué)習(xí)“引領(lǐng)者”。“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”，理論學(xué)習(xí)是主題教育中的重要環(huán)節(jié)，充當(dāng)?shù)诙黝}教育中“引領(lǐng)者”的角色，也自始自終都是廣大黨員干部終身需要踐行的工作，第二批主題教育要求我們廣泛閱讀各類書(shū)目，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的二十大報(bào)告、黨章、《習(xí)近平著作選讀》、《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想專題摘編》等主題教育指定學(xué)習(xí)材料。在閱讀的過(guò)程中要追求精讀、慢讀，切勿“碎片化”閱讀，仔細(xì)思考書(shū)中的內(nèi)容，不在于學(xué)得多、學(xué)得快。而是追求學(xué)得透、學(xué)得深，養(yǎng)成將知識(shí)體系“打包”的好習(xí)慣。學(xué)習(xí)過(guò)程中要摒棄任務(wù)型思維，避免“走馬觀花”式學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中鼓勵(lì)制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，按順序、有條理地投入到理論學(xué)習(xí)當(dāng)中去。掌握書(shū)本知識(shí)的同時(shí)，更要將學(xué)習(xí)到的內(nèi)容融會(huì)貫通，再將學(xué)習(xí)到的內(nèi)容融入到工作實(shí)際當(dāng)中去，創(chuàng)新工作方式方法，做好理論內(nèi)容的自我轉(zhuǎn)化。理論學(xué)習(xí)的目的是武裝我們的思想，將黨的創(chuàng)新理論轉(zhuǎn)化為推動(dòng)實(shí)踐、指導(dǎo)工作的強(qiáng)大力量。
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