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領導講話是領導組織公務活動的重要方式，是實施領導職能的重要途徑，是總結推動工作的重要載體。領導講話稿不同于一般應用文，具有內容的針對性、表述的口頭性和受眾人的現場性。領導講話稿的寫作是一門藝術，寫作前要領會意圖，收集材料，擬制提綱；寫作中要注意技巧，把握好相關問題。下面，就如何寫好領導講話稿及寫作中應注意的幾點問題，與大家作一探討。（1）要準確領會領導意圖。領會領導意圖是寫好講話稿的關鍵。如何領會領導意圖？最好是提前列好寫作提綱和寫作要點，盡量讓領導親自過目，這樣可以拋磚引玉，知道領導想講什么？什么方面的工作是這次會議的重點，從而較能準確地領會領導意圖。（2）要詳細搜集相關材料。一是堅持做好大事記，把自己每天所見、所思、所想以記流水賬的形式記下來，盡量詳細一些，防止“書到用時方恨少”。二是積累重要資料。主要是要對上級的重要通報、會議紀要和一些政策法規(guī)性的重要文件進行整理和積累，特別具有指導性的重要的文件和資料，應及時復印。三是每天要瀏覽上級和相關單位的網站，充分使用高科技給我們帶來的優(yōu)越條件，學會從網上搜集資料。（3）要認真擬制寫作提綱。寫作講稿前先編寫提綱，從全局著眼構思講稿的內容和段落結構。編寫的提綱要思路順暢，綱目和結構清晰，層次整齊，段落銜接要注意邏輯思維，通篇渾然一體，切忌虎頭蛇尾。（1）誰來講？講話稿的內容和語言表述方式要根據領導的職務、年齡和社會資歷而定。如果寫的講話稿格式死板、語言方式和內容千篇一律，會非常影響領導的社會形象和講話效果。領導職務、年齡和資歷的差異性是撰稿時必須要注意的。撰稿人只有區(qū)別對待，寫出的講話稿才更加符合領導的身份地位、年齡和閱歷，才能真正體現出領導的管理能力，讓人一聽就知道是誰的風格。譬如領導一貫嚴禁沉穩(wěn)，講話稿就應該著重理論性，言辭一定中規(guī)中矩；相反，如果領導行事作風一貫雷厲風行，他的講稿就不能春風細雨，言辭一定利落干練；如果是剛剛走馬上任的年輕領導，其講稿的語氣和言辭應該委婉謙和；如果是資歷深厚且上年紀的領導，語氣和言辭必須嚴肅、大氣，直截了當。（2）以什么身份講？做領導少不了要講話，有些重要場合更需要領導做“重要講話”，這樣的講話就需要有事先準備的講話稿作為參考。從講話的場合、對象和用途來區(qū)分，領導的講話稿可分為會議類、宣傳類以及禮儀類三種。有思考，邏輯清晰，愛琢磨，是對寫稿者的高要求。低要求是語句通順，遣詞造句沒問題。另外，領導的身份、地位不同，講話稿的寫法也千差萬別。寫稿人要經常觀察領導的工作和行事作風，以便講稿內容更要符合領導的身份和社會地位。（3）對誰講？領導講話是針對聽眾講，因此講話稿應該照顧聽眾的身份、資歷和文化水平，講稿內容應該易于理解。換而言之，就是針對不同的身份地位的聽眾寫出風格和語言不同的講話稿。具體來說，文化水平較高、有一定社會地位的聽眾，講話稿中可適當增加一部分理論分析性的內容，言辭要嚴肅得體，盡量在語言上多加修飾，突出領導者的文化底蘊；而文化水平較低的聽眾對于部分學術性詞匯可能無法真正理解，那么講話稿的內容就應該通俗一些，盡量使用淺顯易懂的詞匯，句子結構也不宜太過復雜，否則會給人“高處不勝寒”感覺。（4）在什么場合講？撰寫講話稿時要考慮領導講話的場合、聽眾數量，會議規(guī)模大還是小，是針對基層職工還是針對機關干部，是單純的事務性講話還是禮節(jié)性講話。因為不同的場合、不同的聽眾需要有不同的講話風格，講話稿的寫法也應該有一定差異。在嚴肅的場合，比如做政府工作報告時，領導的講話稿就要言辭得體，但如果是一個離職的告別會，所撰寫的講稿就要給領導預留一部分發(fā)表個人見解的空間。（5）為什么要講？撰寫講話稿前撰稿人應該深究領導的講話的意圖，也就是要明確領導講話是基于何種目的。總的來講，領導講話的目的除了場面性的應酬，不過是表揚先進，批評落后，對工作偏差進行糾正，指導下一步的工作思路，有的也能根據現實情況提出建設性的意見。搞清楚領導講話的意圖以后，撰寫講稿時才有主心骨，這樣寫出的講話稿才能符合中心思想。（6）與會人員想聽什么？筆者發(fā)現，當前大部分領導講稿都是套話連篇、八股味濃重，冗長枯燥、缺乏實效。這在一定程度上反映出撰稿人怠工的不良現象。講話稿針對的是不同的聽眾群體，因此一定要注意聽眾需求的差異化。撰稿時一定要認真思慮與會人員的社會地位和職務，考慮聽眾希望從中獲得什么信息，這樣寫出的講話稿才更有針對性。（7）講話以后講稿干什么用？如果要以文件形式印發(fā)或在報刊上發(fā)表，撰稿人就不能不考慮印發(fā)或刊發(fā)的要求。同時，在領導講話結束后要按印發(fā)或刊發(fā)要求對講稿做進一步修改，經領導審定后再印發(fā)或刊發(fā)。向新聞媒體提供的素材必須征得領導同意，千萬不可自作主張。撰稿人根據講話材料改寫的新聞稿件，也要呈領導審查，以防報道失實引發(fā)麻煩。
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