1.理論學習不夠系統(tǒng)。雖然能夠嚴格落實“第一議題”制度，但學習缺乏連續(xù)性和系統(tǒng)性，日常偏重于集體學習，個人自學主動性不夠，往往與自己分管工作緊密的內(nèi)容就多學一點、學深一點，無關(guān)的內(nèi)容不主動研究，少學或者不學。如，在理論學習中心組外，擠出時間
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