摘要：好筆桿子網小編為你整理了多篇相關的《2024年主題教育民主生活會個人檢視、相互批評意見（六個方面）》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在好筆桿子網還可以找到更多《2024年主題教育民主生活會個人檢視、相互批評意見（六個方面）》。
1.理論學習不夠系統。雖然能夠嚴格落實“第一議題”制度，但學習缺乏連續性和系統性，日常偏重于集體學習，個人自學主動性不夠，往往與自己分管工作緊密的內容就多學一點、學深一點，無關的內容不主動研究，少學或者不學。如，在理論學習中心組外，擠出時間，學習鉆研習近平新時代中國特色社會主義思想積極主動性不強，對精神實質理解把握得不夠深刻，不夠精準。
2.系統研究不夠深入。在領會習近平新時代中國特色社會主義思想實質方面還缺乏一以貫之的自覺性，在一定程度上忽視了理論聯系實際、理論指導實踐的重要原則和根本作用，實際上所學的理論與實際主要工作脫節，沒有起到理論指導實踐的應有效果，存在運用其包含的馬克思主義立場、觀點、方法破解工作難題不到位的問題。
3.學用結合不夠緊密。在學以致用、學用結合上做得還不夠，理論與實踐結合不緊，在實踐中做深做細做實還有欠缺，在工作中運用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導工作、推動實踐上還有不足，在推進工作中，結合實際進一步探索“長治”之策方面研究不深、成效不明顯。
4.對“兩個確立”認識不足。雖然已經入黨多年，但是政治素養方面還不夠高，政治判斷力、政治領悟力、政治執行力不夠強，對“兩個確立”中的理論邏輯、歷史邏輯和實踐邏輯，未能完全做到知行合一。從綜合統籌協調工作中體現政治導向、政治要求做的還不到位。
5.政治三力不夠強。站位全縣經濟社會發展全局，將黨風廉政建設和反腐敗工作融入全市中心工作的意識還不強，在吃透中央精神、準確把握中央和省、市工作重心和節奏方面還存在思考不深、站位不高、謀劃不深等問題，缺乏進一步、深一層的力度。
6.貫徹新發展理念不夠深。對新發展理念先導性認識不夠，在中國式現代化、五大發展理念的系統性和辯證性的學習上領悟還不夠深刻，認為創新、協調、綠色、開放、共享等理念早已經提過，在與工作領域深度結合的空間和契合點的尋找上，還欠缺耐心和定力，在推進事業高質量發展上，貫徹新發展理念還不夠深入。
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