摘要：工作回顧：各項(xiàng)事業(yè)取得長(zhǎng)足進(jìn)步為辦好“新時(shí)代西軍電”打下更為堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ) 2021年是建黨100周年、建校90周年，也是“十四五”開(kāi)局之年，學(xué)校在重點(diǎn)抓好黨史學(xué)習(xí)教育、慶祝建校90周年、設(shè)計(jì)未來(lái)五年戰(zhàn)略規(guī)劃三件大事的同時(shí)，全面推進(jìn)各項(xiàng)工作，為

工作回顧：各項(xiàng)事業(yè)取得長(zhǎng)足進(jìn)步為辦好“新時(shí)代西軍電”打下更為堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)

2021年是建黨100周年、建校90周年，也是“十四五”開(kāi)局之年，學(xué)校在重點(diǎn)抓好黨史學(xué)習(xí)教育、慶祝建校90周年、設(shè)計(jì)未來(lái)五年戰(zhàn)略規(guī)劃三件大事的同時(shí)，全面推進(jìn)各項(xiàng)工作，為辦好“新時(shí)代西軍電”，創(chuàng)建特色鮮明世界一流大學(xué)打下更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一是以政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)加強(qiáng)黨對(duì)學(xué)校工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌推進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)快速發(fā)展。強(qiáng)化黨的創(chuàng)新理論武裝，建設(shè)堅(jiān)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子，堅(jiān)持正確選人用人導(dǎo)向，提升基層黨組織戰(zhàn)斗力，夯實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任，為學(xué)校事業(yè)發(fā)展保駕護(hù)航。

二是以學(xué)科建設(shè)為基礎(chǔ)，推動(dòng)內(nèi)涵發(fā)展和質(zhì)量提升。圓滿完成首輪“雙一流”建設(shè)周期內(nèi)各項(xiàng)任務(wù)，加強(qiáng)學(xué)科頂層設(shè)計(jì)，重點(diǎn)建設(shè)一流學(xué)科群，加速發(fā)力建設(shè)基礎(chǔ)學(xué)科，積極培育新興交叉學(xué)科。

三是續(xù)寫“**現(xiàn)象”，人才培養(yǎng)能力質(zhì)量不斷提升。聚焦立德樹(shù)人根本任務(wù)，以本為本提升人才培養(yǎng)整體質(zhì)量；瞄準(zhǔn)一流人才培養(yǎng)體系，培育“高精尖缺”拔尖創(chuàng)新人才，啟動(dòng)新一輪本科教育教學(xué)審核評(píng)估和研究生教育綜合改革。

四是矢力開(kāi)發(fā)人才第一資源，人才隊(duì)伍更加優(yōu)化。厚植家國(guó)情懷、涵育高尚師德，深入實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，深化教師分類評(píng)價(jià)、分類晉升，引導(dǎo)教師在不同崗位實(shí)現(xiàn)人生出彩。

五是實(shí)施有組織科研，服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略水平持續(xù)增強(qiáng)。按照“四個(gè)面向”要求，錨定和主動(dòng)對(duì)接國(guó)家重大戰(zhàn)略需求，鼓勵(lì)揭榜掛帥，強(qiáng)化有組織科研與集成攻關(guān)，積極謀劃布局高質(zhì)量科技創(chuàng)新平臺(tái)。

六是深入對(duì)外交流與合作，辦學(xué)格局更加開(kāi)放。以合作謀共贏，以貢獻(xiàn)求支持，主動(dòng)融入**經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、國(guó)家重點(diǎn)戰(zhàn)略區(qū)域發(fā)展和行業(yè)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展中。

七是實(shí)施“人工智能+教育”改革，數(shù)字化轉(zhuǎn)型系統(tǒng)推進(jìn)。更新智能教育理念、探索智能教育模式、推動(dòng)教育創(chuàng)新發(fā)展。建成AI+教育中心，牽頭具體組織教育部“慕課西部行計(jì)劃”，建設(shè)的“**智課平臺(tái)”和eMOOC聯(lián)盟平臺(tái)被教育部列為典型案例。

八是深化管理服務(wù)與條件保障，治理體系與治理能力現(xiàn)代化水平不斷提升。規(guī)范管理，新訂修訂制度**項(xiàng)，學(xué)校內(nèi)部控制情況總體評(píng)價(jià)為“優(yōu)”，成功進(jìn)入部屬高校內(nèi)控評(píng)級(jí)第一方陣；優(yōu)化校區(qū)功能布局，制定“整體設(shè)計(jì)、分步實(shí)施”的南北校區(qū)搬遷方案。

九是關(guān)注民生福祉，全力解決師生最急最憂最盼民生問(wèn)題。優(yōu)化教職工績(jī)效工資結(jié)構(gòu)；完成北校區(qū)校園及周邊環(huán)境提升改造工程，提升師生居住體驗(yàn)；提升學(xué)生資助力度，通過(guò)“隱形資助”等方式補(bǔ)助****元。

新的任務(wù)：以高質(zhì)量發(fā)展新篇章迎接黨的二十大勝利召開(kāi)

學(xué)校正處于繼往開(kāi)來(lái)、接續(xù)奮斗，爬坡過(guò)坎、增壓提速的新階段，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。2022年，我們要依靠各級(jí)黨組織團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體師生共同奮斗，圍繞“雙一流”建設(shè)總體目標(biāo)，著眼構(gòu)建高質(zhì)量教育體系，瞄準(zhǔn)“十四五”戰(zhàn)略任務(wù)，抓緊抓實(shí)“一個(gè)根本、三大高地、四個(gè)支撐和一項(xiàng)保障”，以高質(zhì)量發(fā)展新篇章迎接黨的二十大勝利召開(kāi)。

一是緊抓一個(gè)根本。堅(jiān)持立德樹(shù)人，體系化推進(jìn)紅色育人，培育一批**特色紅色育人載體和育人品牌；體系化培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才，為學(xué)有余力的學(xué)生提供更高水準(zhǔn)的教育資源；強(qiáng)化**育人特色，著眼學(xué)生成長(zhǎng)成才，強(qiáng)化數(shù)理基礎(chǔ)厚、實(shí)踐創(chuàng)新能力強(qiáng)、產(chǎn)教融合、人工智能+教育等育人特色；以新一輪本科教育教學(xué)審核評(píng)估為抓手全面提升本科人才培養(yǎng)質(zhì)量；以研究生綜合改革落地為抓手全面提升研究生教育質(zhì)量。

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