摘要：好筆桿子網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《領(lǐng)導(dǎo)要知道誰(shuí)能行？》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在好筆桿子網(wǎng)還可以找到更多《領(lǐng)導(dǎo)要知道誰(shuí)能行？》。
做領(lǐng)導(dǎo)不是十項(xiàng)項(xiàng)全能，一定有自己不行的地方。自己不行沒(méi)關(guān)系，關(guān)鍵是知道下級(jí)誰(shuí)能行就行。把能行的下級(jí)用起來(lái)、用好了，下級(jí)作用得到了發(fā)揮，積極性就調(diào)動(dòng)起來(lái)了，誰(shuí)能說(shuō)你領(lǐng)導(dǎo)不行？本來(lái)就是領(lǐng)導(dǎo)有領(lǐng)導(dǎo)的事，下級(jí)有下級(jí)的事，各司其職，各負(fù)其責(zé)，才會(huì)相得益彰，形成合力。
我們還記得劉邦戰(zhàn)勝項(xiàng)羽之后的慶功會(huì)上，劉邦是怎樣總結(jié)的吧。他說(shuō)：“夫運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外，吾不如子房；鎮(zhèn)國(guó)家，撫百姓，給餉饋，不絕糧道，吾不如蕭何；連百萬(wàn)之眾，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信。三者皆人杰，吾能用之，此吾所以取天下者也。項(xiàng)羽有一范增而不能用，此所以為我禽也。”可見，劉邦的高明之處，就在于知人善任。
知人善任，除了對(duì)下級(jí)誰(shuí)能行有準(zhǔn)確把握之外，還要真正地賦權(quán)，或真正地授權(quán)于下級(jí)。既不放心也不放手可不好，這會(huì)浪費(fèi)領(lǐng)導(dǎo)的時(shí)間和精力，也會(huì)使下級(jí)懷才不遇，工作的積極性創(chuàng)造性大打折扣。在這個(gè)問(wèn)題上，領(lǐng)導(dǎo)要做到疑人不用。既然用了，就要用人不疑。
知人善任，不只是領(lǐng)導(dǎo)授權(quán)的問(wèn)題，還包括領(lǐng)導(dǎo)能夠成全下級(jí)的成長(zhǎng)欲求。下級(jí)把工作干好是本職要求使然，為組織發(fā)展貢獻(xiàn)自己的聰明才智是目的之一，同時(shí)，他們對(duì)自己的成長(zhǎng)還是很在意很關(guān)心的。如果干得再好也沒(méi)有機(jī)會(huì)和前途，下級(jí)就會(huì)沒(méi)有動(dòng)力和后勁，領(lǐng)導(dǎo)一定要想明白這個(gè)問(wèn)題，在條件允許的情況下，為下級(jí)提供更大的平臺(tái)和更多的機(jī)會(huì)，使下級(jí)和組織一起成長(zhǎng)。
當(dāng)然，知道下級(jí)哪里行予以授權(quán)是一個(gè)方面，同時(shí)，指導(dǎo)和監(jiān)督也要跟上。指導(dǎo)是為了讓下級(jí)有更大的格局，把事情做得更大更好，畢竟領(lǐng)導(dǎo)的眼界比下級(jí)的眼界還是多少要寬一些，站位更高一些。監(jiān)督是為了讓下級(jí)走正道而不走邪路，底線是不壞事。以所謂的信任為借口而撒手不管，下級(jí)一旦出了事，做領(lǐng)導(dǎo)的也脫不了干系。
領(lǐng)導(dǎo)知道誰(shuí)能行，不光指能力，即下級(jí)能干好什么事，還包括要知道下級(jí)的品行行不行。品行不好，本事再大也不能用。這樣的下級(jí)，歪歪道太多，一不留神就會(huì)給你捅出個(gè)“天大的窟窿”，想堵都堵不住。
所以，德才兼?zhèn)涞脑瓌t什么時(shí)候都不能丟。為了堅(jiān)持好這個(gè)原則，領(lǐng)導(dǎo)要有觀察人和識(shí)別人的能力，也要廣泛聽聽大家的意見。群眾的眼睛是亮的，可以使你兼聽則明。即使個(gè)別人會(huì)有這樣那樣的意見，也沒(méi)有關(guān)系，在使用中作為參考也挺好的。
