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你曾經(jīng)看不上的“學(xué)習(xí)體會(huì)”，原來(lái)這么重要！
學(xué)習(xí)體會(huì)是一個(gè)比較特殊的文體，筆者一度也不把這個(gè)份量不輕不重、作用不大不小的材料當(dāng)回事。直到后來(lái)跟著幾個(gè)老前輩起草學(xué)習(xí)體會(huì)文章，才得以一窺其中門道。應(yīng)該說(shuō)，學(xué)習(xí)體會(huì)文章相較領(lǐng)導(dǎo)講話或工作報(bào)告而言，使用頻率并不高，主要的運(yùn)用場(chǎng)合是每年屈指可數(shù)的幾次研討會(huì)、座談會(huì)、務(wù)虛會(huì)等等，或者是就某一專題起草的研討類文章。這類文章的輕重程度主要取決于領(lǐng)導(dǎo)，有的領(lǐng)導(dǎo)喜歡研究問題、提煉成果，經(jīng)常會(huì)盯著幾個(gè)人搞體會(huì)材料，有的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此不感興趣，那可能幾年都不會(huì)出一篇學(xué)習(xí)體會(huì)材料。
然而，學(xué)習(xí)體會(huì)對(duì)文字工作者而言至關(guān)重要。可以這么說(shuō)，學(xué)習(xí)體會(huì)是涵養(yǎng)思維水平、砥礪文字能力的試金石。起草一個(gè)好的學(xué)習(xí)體會(huì)其實(shí)非常難。不知大家有什么感覺，筆者一想到單位工作報(bào)告、黨代會(huì)報(bào)告中的體會(huì)部分就頭疼。學(xué)習(xí)體會(huì)到底難在哪？難在它既要有理論性和思想性，能夠把實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)提煉出來(lái)，總結(jié)成帶有普適規(guī)律的實(shí)踐成果，又要有指導(dǎo)性和針對(duì)性，能夠以問題為靶子，提出具體可行的思路和舉措，還要有生動(dòng)性和特色性，能夠讓人一目了然、一眼記住，給人留下深刻印象。這些特性就決定了學(xué)習(xí)體會(huì)的起草，考驗(yàn)的是主筆人的思維層次和文字功底，檢驗(yàn)的是把握形勢(shì)、總結(jié)提煉、行文表述等多方面的能力。
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