摘要：好筆桿子網小編為你整理了多篇相關的《對黨史學習教育進行全面總結的4種切入方法》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在好筆桿子網還可以找到更多《對黨史學習教育進行全面總結的4種切入方法》。
黨史學習教育開展到現在，已經接近收尾。那么，在過年之前，對黨史學習教育開展情況進行全面總結將是必然要做的一項工作。好了，問題來了，對于這么重要且貫穿全年體量極大的工作，到底應該從幾個方面進行總結呢？筆者給您提供4種切入方法——
一是按照工作安排搭架子。最簡單的方法，我們可以打開本單位開展黨史學習教育的實施方案，里面必然有一部分是“工作安排”或“工作任務”，其中是具體要完成的一項項工作。我們只需把這些工作開列出來，逐個去“填肉”就OK了。這么做有一個最大的問題，就是肯定會出現各部分體量不均衡的情況，而且有些不同部分的底層邏輯是一樣的，比如專題研討、專題黨課、專題培訓等，可能在方案里是不同的工作安排，但如果按照這個劃分方法來寫總結的話，就比較不妥了，還是合并在一起更好。這是第一種方法，也是最簡單的方法，就是按照工作安排的各個工作任務來做總結。筆者特別建議您盡量不要采取這種劃分方式，因為高度不夠、細碎有余，通篇的質量很難拔高。
二是按照組織模式搭架子。同樣是本單位黨史學習教育的方案，一定會有一個部分叫做“組織領導”或“組織保障”，這部分的細分內容，其實可以作為我們在總結時劃分結構的依據。比如，我們可以按照壓實責任、統籌推進、督促指導、緊扣主線、烘托氛圍等來規劃全篇，還可以把工作安排中的部分重點內容拿過來單獨成段。筆者上周埋頭苦寫了一篇黨史學習教育總結，就是按照這種模式來劃分的結構（一是壓緊壓實責任，整體推進有力；二是突出表率作用，強化典型引領；三是堅持統籌推進，指導改革發展；四是把牢政治方向，構建長效機制）。
我們還可以參考一下2019年“不忘初心、牢記使命”主題教育總結大會上的講話，講話中的總結部分劃分為六個方面，一是聚焦主題、緊扣主線；二是以上率下、示范帶動；三是有機融合、一體推進；四是緊盯問題、精準整改；五是嚴督實導、內外用力；六是力戒虛功、務求實效。您體會一下，是不是有所收獲呢？
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