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全縣紀(jì)檢監(jiān)察干部隊伍教育整頓開展以來，本人能夠進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步加強(qiáng)黨性鍛煉，黨員素質(zhì)進(jìn)一步得到了提高，黨性修養(yǎng)進(jìn)一步得到了升華，結(jié)合教育整頓開展及實際工作，黨性分析如下：
一、工作中突出優(yōu)勢
（一）學(xué)習(xí)領(lǐng)袖著作，錘煉思想根基，提高理論水平。始終把馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀，以及習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作為立身處世、干事創(chuàng)業(yè)的基石和航標(biāo)，徹底根除理想信念不堅定，思想觀念淡薄等偏激觀點(diǎn)和錯誤認(rèn)識，牢固樹立馬克思主義的政治觀點(diǎn)、政治原則，將共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義信念入腦入心，養(yǎng)成見微知著，胸懷全局的政治鑒別力和政治敏銳性，時時講政治、講大局，處處用唯物辯證法的立場、觀點(diǎn)、方法認(rèn)識、分析和解決教育整頓和實際工作中的各種問題。
（二）踐行初心使命，始終堅持全心全意為人民服務(wù)。堅持以人民為中心的發(fā)展思想，堅持群眾路線，堅持新時代中國特色社會主義思想，做堅定貫徹者、具體落實者和忠實實踐者，堅持立黨為公，執(zhí)政為民；把人民擁護(hù)不擁護(hù)、高興不高興、贊成不贊成、滿意不滿意作為判斷是非、決定取舍和為民造福的最高標(biāo)準(zhǔn)，把實現(xiàn)好、維護(hù)好和發(fā)展好群眾的根本利益作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
（三）鍛煉黨性，始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色。一是切實改造世界觀。牢牢把住世界觀這個“總開關(guān)”，確立為共產(chǎn)主義理想奮斗終身的人生觀，全心全意為人民服務(wù)的價值觀，公正廉明、無私奉獻(xiàn)的道德觀，始終保持政治上的堅定性、思想上的先進(jìn)性、道德上的純潔性，甘當(dāng)人民公仆。二是強(qiáng)化黨性修養(yǎng)。注重個人修養(yǎng)，崇尚人格完善，堅持不懈地加強(qiáng)政治修養(yǎng)、馬克思主義理論修養(yǎng)、共產(chǎn)主義道德和無產(chǎn)階級意識修養(yǎng)、組織紀(jì)律修養(yǎng)、科學(xué)文化知識和專業(yè)技術(shù)知識修養(yǎng)、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)修養(yǎng)，提高非權(quán)利性影響力，努力成為一個高尚的人，一個有道德的人，一個脫離低級趣味的人，一個有益于人民的人，一個人民群眾認(rèn)可的人。
二、工作中需要努力改進(jìn)的地方
（一）理論學(xué)習(xí)不深。一是學(xué)習(xí)的毅力不強(qiáng)，沒有堅持天天讀書、記寫讀書筆記不認(rèn)真，理論素養(yǎng)提高不快，堅持日學(xué)1小時不持續(xù)、對原著學(xué)習(xí)沒有達(dá)到入腦入心，掌握知識還不夠全面，理解還不夠透徹。二是學(xué)習(xí)的主動性不夠，有走過場、走形式的現(xiàn)象。急用的書翻一下，讀書、學(xué)習(xí)缺乏計劃性，有浮躁心理，滿足于了解，未深入思考和品味，很多問題知其然而不知其所以然。三是學(xué)用結(jié)合不夠，對經(jīng)典理論鉆研不夠，用理論指導(dǎo)實踐的意識不夠，沒有做到以學(xué)促干，學(xué)用結(jié)合，知信行和學(xué)思用相統(tǒng)一。
（二）依靠群眾還不夠。一是充分發(fā)動群眾，相信群眾，依靠群眾還存在薄弱環(huán)節(jié)，缺乏收集群眾意見的渠道和辦法，沒有健全有關(guān)激勵機(jī)制，對群眾的合理化建議少；二是剛性管理的時候多，柔性溝通的時候少；人情味不夠濃，親和力還不強(qiáng)；三是工作思路確定下來后，任務(wù)安排下去后，重視結(jié)果，在方法上指導(dǎo)不夠，在細(xì)節(jié)上推敲不夠，在實施過程中督促不夠。
（三）思想和工作作風(fēng)不夠扎實。工作上不大膽，不實細(xì)，在執(zhí)紀(jì)中考慮問題的策略性多，有怕得罪人的好人主義想表現(xiàn)，面對黨風(fēng)廉政建設(shè)新形勢、新情況、新問題，開拓進(jìn)取精神不強(qiáng)，工作作風(fēng)不夠扎實，下步開展工作，狠抓教育整頓嚴(yán)的基調(diào)，落實還不夠，抓得還不夠細(xì)，不嚴(yán)，不實。
四、需要加強(qiáng)改進(jìn)的措施
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