摘要：好筆桿子網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《2024年縣委書記抓基層黨建工作述職報(bào)告》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在好筆桿子網(wǎng)還可以找到更多《2024年縣委書記抓基層黨建工作述職報(bào)告》。
今年以來，在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我始終把深入貫徹落實(shí)黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中、六中全會(huì)精神作為推進(jìn)基層黨建工作的源動(dòng)力，認(rèn)真思考、謀劃基層黨建工作，認(rèn)真履行基層黨建“第一責(zé)任人”職責(zé)，充分發(fā)揮黨委班子總攬全局、協(xié)調(diào)各方的作用，把黨建工作與經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)同安排、同部署，有效增強(qiáng)了基層組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力。現(xiàn)將工作情況述職如下：
一、主要做法
（一）抓書記、書記抓，強(qiáng)化第一責(zé)任人職責(zé)
堅(jiān)持把抓黨組織書記這個(gè)一把手作為抓好黨建工作的有效方法，健全黨委著力管、書記帶頭抓的黨建工作責(zé)任，形成了“一級(jí)抓一級(jí)、一級(jí)帶一級(jí)、一級(jí)促一級(jí)、層層抓落實(shí)”的黨建工作責(zé)任體系。一是帶頭調(diào)查研究。由黨委一把手帶頭，各級(jí)一把手跟進(jìn)，通過“一把手”到一線搞領(lǐng)題調(diào)研，向黨委常委會(huì)定期匯報(bào)等方法倒逼一把手，站在全局的高度跳出來想，加強(qiáng)研判，及時(shí)解決黨建工作突出問題整改落實(shí)。二是帶頭解決問題。把查找問題作為破解基層黨建的重要導(dǎo)向，通過一把手進(jìn)村入戶搞調(diào)研，請(qǐng)上來座談、沉下去走訪、面對(duì)面談心、背對(duì)背征求、上下聯(lián)動(dòng)找、自己反向查，帶動(dòng)班子成員和黨員干部著力查找黨建工作中的突出問題。三是帶頭督查指導(dǎo)。積極創(chuàng)新抓黨建的形式，組織開展曬作風(fēng)、曬亮點(diǎn)、曬成效、曬整改、曬制度、曬承諾“六曬”活動(dòng)，促使黨組織書記“親自部署黨建工作、親自過問重大問題、親自協(xié)調(diào)重點(diǎn)環(huán)節(jié)、親自督辦重點(diǎn)事項(xiàng)”，有效解決黨建工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)。
（二）抓規(guī)范、建隊(duì)伍，增強(qiáng)基層黨組織政治功能
堅(jiān)持把增強(qiáng)政治功能放在突出位置來抓，結(jié)合推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育，從嚴(yán)落實(shí)從嚴(yán)治黨的責(zé)任。一是緊抓關(guān)鍵環(huán)節(jié)推進(jìn)學(xué)習(xí)教育。深刻把握黨史學(xué)習(xí)教育的目標(biāo)要求，針對(duì)不同層級(jí)、不同領(lǐng)域黨員干部，分類制定方案措施，持續(xù)推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育走深走心。利用紅色教育陣地，打造“初心之路”，采取沉浸式、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)形式，發(fā)動(dòng)黨員群眾從歷史“觀看者”變?yōu)椤皡⑴c者”，推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育走深走實(shí)。以開展“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，聚焦群眾“急難愁盼”問題，為群眾辦實(shí)事解難題，推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育落到實(shí)處。二是選好基層組織帶頭人。堅(jiān)持“既選好人、又選能人”的鮮明選人導(dǎo)向，強(qiáng)化村居兩委換屆領(lǐng)導(dǎo)，選出了一批“有公心、闖勁足、敢擔(dān)當(dāng)”的基層組織帶頭人。目前，全區(qū)村（居）×個(gè)黨組織選舉中，大專以上學(xué)歷的支部書記達(dá)人。開展村干部培訓(xùn)班期×人次，先后到×、×等地學(xué)習(xí)考察，進(jìn)一步開闊了視野，推動(dòng)了發(fā)展。三是嚴(yán)把黨員發(fā)展入口關(guān)。嚴(yán)格按照“控制總量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量、發(fā)揮作用”的新要求，對(duì)發(fā)展黨員層層把關(guān)，積極探索不合格黨員評(píng)定退出辦法，真正讓基層組織強(qiáng)起來，讓不合格黨員退出去。四是嚴(yán)格干部管理。強(qiáng)化對(duì)干部特別是科級(jí)干部的平時(shí)考核，及時(shí)了解干部的日常工作、學(xué)習(xí)情況，建立了一把手綜合分析研判動(dòng)態(tài)機(jī)制，開展非提拔任用干部考察工作，尤其是加強(qiáng)對(duì)“一把手”隊(duì)伍培養(yǎng)選拔和儲(chǔ)備，為干部調(diào)整配備、培養(yǎng)鍛煉提供科學(xué)依據(jù)
（三）抓軟肋、補(bǔ)短板，提升基層組織組織力
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