摘要：好筆桿子網(wǎng)小編為你整理了多篇相關的《2024高校“提升學校治理水平”典型案例申報材料：推進治理數(shù)字化轉(zhuǎn)型提升學校治理效能》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在好筆桿子網(wǎng)還可以找到更多《2024高?！疤嵘龑W校治理水平”典型案例申報材料：推進治理數(shù)字化轉(zhuǎn)型提升學校治理效能》。
《教育部2022年工作要點》提出，要提升數(shù)據(jù)治理能力，構(gòu)建基于數(shù)據(jù)的教育治理新模式。*醫(yī)學高等專科學校在“雙高計劃”建設任務中，推進數(shù)字化賦能治理體系建設，遵循“數(shù)字化校園與智能校園建設同步推進，交叉建設，統(tǒng)一規(guī)劃，規(guī)范標準、分步實施，國內(nèi)領先”的總體建設思路，利用信息化手段，積極提高治理現(xiàn)代化水平。先后建設了統(tǒng)一門戶、統(tǒng)一認證、數(shù)據(jù)中心、綜合校情、教務、學工、財務、人事、科研、資產(chǎn)管理、圖書館管理等20余個業(yè)務系統(tǒng)，消除信息孤島，實現(xiàn)了業(yè)務管理信息化和數(shù)據(jù)共享共用，為學校治理工作提供了多層面的數(shù)據(jù)支撐和在線運行保障，建立了高效運行、主動服務、科學決策、智能監(jiān)管的新型高校治理模式，實現(xiàn)了治理效能的整體提升。
一、以治理數(shù)字化轉(zhuǎn)型，提升行政管理效能和水平
在原有協(xié)同辦公系統(tǒng)基礎上升級改造，集中做到五個轉(zhuǎn)變：把各項決策業(yè)務從串聯(lián)變成并聯(lián)、從單一變成協(xié)同、從人腦提醒變成機腦提醒、從開環(huán)模式變成閉環(huán)模式，從憑印象考評變成以數(shù)字說話。
一是督查督辦，構(gòu)建閉環(huán)。將督查督辦與黨委會、校長辦公會議決定事項線上貫通，解決決議執(zhí)行和反饋不及時的決策瓶頸，構(gòu)建決策－執(zhí)行－檢查－反饋－改進的閉環(huán)機制，且為年終二級單位考核提供過程性數(shù)據(jù)支撐。
二是削減層次，提升效率。通過平臺發(fā)放會議通知，實時顯示已讀情況，會議資料無紙化，會議結(jié)論生成線上待辦事項轉(zhuǎn)辦相關人員并提醒。
三是關注體驗、移動優(yōu)先。通過配置手寫板，實現(xiàn)領導隨時隨地手寫批示意見，有效提升了管理效能。
二、以治理數(shù)字化轉(zhuǎn)型，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量水平
…… 此處隱藏2656字，全部文檔請下載后查看。喜歡就下載吧 ……
